[Journée d’études] Femmes de lettres arabes : hier et aujourd’hui (11 avril 2025)

Cette journée d’étude sur les femmes de Lettres arabes veut mettre en lumière les figures de la pensée féminine arabe, leur évolution et leur impact social. Elle réunit des chercheurs, des littéraires, des écrivaines, des éditrices et des artistes pour réfléchir aux multiples facettes de la production littéraire féminine dans une perspective diachronique depuis les époques classiques jusqu’à aujourd’hui.
La journée d’étude se propose de donner à réfléchir à l’apport fondamental des lettrées dans les mondes arabe et musulman en dressant un état des lieux de la condition littéraire de ces femmes depuis le Moyen Âge. En associant études littéraires, débats féministes et réflexion sur l’évolution des genres et des formes, cette rencontre offrirait une plateforme pour mieux comprendre et valoriser le rôle des femmes dans l’adab, tant dans un contexte historique que dans la scène littéraire contemporaine.
La journée d’étude permettrait également d’interroger la contribution des femmes de lettres arabes à l’histoire littéraire à travers une lecture intersectionnelle en lien avec : les langues, les genres, les classes, l’appartenance ethnique, les canons littéraires et les figures littéraires.
Cette journée est organisée avec le soutien de l’Université Lyon 3, de l’Université Lyon 2, de l’Institut d’Études Transtextuelles et Transculturelles, du laboratoire Passages Arts & Littératures (XX-XXI), du laboratoire CIHAM, et des associations CICLIM (Coordination internationale des chercheur.e.s sur les littératures maghrébines) et Coup de Soleil
Date et horaire : vendredi 11 avril 2025 à partir de 9h
Lieu : Salle Caillemer (15 quai Claude Bernard, Lyon 7è)
Contact : Fatima Rghioui
Téléchargements
– Programme
– Affiche
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rémy Gareil (8 avril 2025). [Journée d’études] Femmes de lettres arabes : hier et aujourd’hui (11 avril 2025). Institut d'études transtextuelles et transculturelles. Consulté le 7 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13pel
